miércoles, 21 de diciembre de 2016

Bloque 5. Trabajo

Dentro del Bloque 5, además de las prácticas realizadas en clase, deberéis realizar un pequeño trabajo dedicado a la selección y análisis de distintas fuentes de información referida a la influencia del ser humano sobre el medio y a la destrucción del medio natural por parte del ser humano. El ámbito geográfico del trabajo deberá ser España.

Los pasos a seguir a la hora de realizar el trabajo son los siguientes:

1. Seleccionar una noticia aparecida en un medio de comunicación (Internet, prensa, radio o televisión). Se deberá citar la fuente. Para ello, se hará referencia al medio de comunicación, web, diario y fecha de la publicación o enlace al audio.

2. Dependiendo de la fuente, esta deberá aparecer por escrito en el trabajo o se realizará un resumen en el caso de que se trate de una fuente de audio o de televisión.

3. Una vez seleccionada la noticia se deberá analizar su contenido atendiendo a las causas que originan la influencia del ser humano sobre el medio, las causas, las posibles consecuencias y, en el caso de que sea posible, las posibles soluciones que en la actualidad se ofrecen para intentar solucionar el problema.

4. Se debe incluir una conclusión donde aparezca una breve reflexión personal sobre el problema analizado.

A continuación, os presento algunos ejemplos de noticias que podrían servir como base del trabajo:







jueves, 15 de diciembre de 2016

Práctica. Balance hídrico

El mapa representa el balance hídrico de las principales cuencas hidrográficas de la Península Ibérica, Baleares y Canarias. Analícelo y responda a las preguntas siguientes: 

a) Exprese del 1 al 11 los nombres de los principales ríos que alimentan cada una de esas cuencas.

b) ¿Qué Comunidades Autónomas tienen un balance hídrico negativo? 

c) Explique los contrastes y variación de los valores del balance hídrico en las cuencas de la vertiente atlántica peninsular.  

Resultado de imagen de mapa balance hidrico españa

Práctica. Parques Nacionales

El mapa muestra el sistema de espacio protegidos.

1. Identifique y dé el nombre de los espacios protegidos con categoría de Parque Nacional del 1 al 6.

2. Identifique en el mismo orden la provincia o provincias en las que se encuentran.

3. Explique la importancia de su conservación desde distintos puntos de vista.

miércoles, 7 de diciembre de 2016

Presentación. Paisajes Naturales.

El primer apartado del Bloque 5 está dedicado a las características de los paisajes naturales españoles. Para ayudaros a la comprensión del apartado os remito a una presentación. En ella, podréis encontrar la definición de paisaje, así como las características que deberemos tener en cuenta para la realización de la actividad práctica: comentario de un paisaje natural.

Podréis visualizar la presentación en esta misma entrada.

Fuente: Elena Muvies


GEO. Bloque V. Los paisajes naturales y las interpelaciones naturaleza-sociedad.

Con esta entrada inauguramos el trabajo dedicado al Bloque 5: Los paisajes naturales y las interrelaciones naturaleza-sociedad. Se trata de un bloque donde comenzaremos a "mezclar" aspectos de la Geografía Física y de la Geografía Humana.

A lo largo del bloque haremos referencia a los tipos de paisajes naturales que existen en España, la influencia de los elementos naturales en la actividad humana y viceversa, es decir, la influencia de la actividad humana sobre el medio. Por último, estudiaremos la diferente tipología de espacios naturales que existen en España, haciendo especial hincapié en los Parque Nacionales.

Además, este bloque se completa con la realización de una serie de prácticas y la elaboración de un pequeño trabajo basado en la selección y análisis de una noticia dedicada a algún problema medioambiental que afecta a España.

Con este bloque finalizamos el estudio de la Geografía Física.

Para acceder al contenido teórico pulsa AQUÍ.

lunes, 5 de diciembre de 2016

Pintura mural románica

En esta entrada aprenderemos como se realizaban las pinturas murales en el interior de las iglesias románicas. Para conocer el trabajo de los maestros pintores del románico, os invito a ver una pequeña parte del siguiente video. Se trata de un capítulo de la serie Summa Pictorica dedicado a la pintura medieval. 

No es necesario visualizar todo el video, cuyo contenido es quizá demasiado elevado para un curso como 2º ESO. Para conocer el modo en que realizaban los frescos debéis avanzar hasta el minuto 55 y ver hasta el minuto 70. Os sorprenderá ver el modo en que trabajaban y la calidad de su trabajo que ha llegado hasta nosotros con el discurrir de los siglos.

Fuente: Canal Manga Lugo. www.youtube.com

Summa Pictórica. Edad Media.




Juego. Construye una iglesia románica

¿Te atreves a construir una iglesia románica?

¡Demuestra tus dotes en el noble arte de la arquitectura! Os presento un juego a través del cual podréis convertiros en maestros de la arquitectura románica. Para ello tendrás que tener en cuenta los recursos con los que cuentas para la construcción, deberás poner de acuerdo a los mecenas, etc.

No es tarea fácil, el edificio se puede venir abajo.

Para comenzar la actividad debes pulsar sobre la imagen. Una vez hayas comenzando la actividad, debes ir anotando en el cuaderno, paso a paso, cuales han sido tus decisiones como constructor. si has sido capaz de realizar la iglesia comprobaremos en el aula los pasos que has seguido. ¡Ánimo! Que no te frene el "No" de los mecenas, ni los recursos ni la dificultad de elegir las proporciones.

¡Adelante!
Fuente: www.xtec.cat

Arquitectura románica

Vamos a estudiar la arquitectura románica a partir de la presentación propuesta. En dicha presentación podréis encontrar las características fundamentales de la arquitectura románica.

Fijaremos nuestra atención en el tipo de edificios que se construían, los materiales empleados en la construcción, el tipo de planta, los elementos sustentantes y elementos sustentados y, finalmente, haremos referencia a algunos de los edificios románicos más significativos, tanto en el ámbito europeo como de los reinos cristianos peninsulares.

Para acceder a la presentación (documento 1) debéis pulsar sobre la imagen con el cursor.

Fuente: www.isaacbuzo.com

Arquitectura Románica
(San Martín de Frómista. Segunda mitad siglo XI)

Resultado de imagen de san martin de fromista

Actividades. Arquitectura románica.

Esta entrada la dedicaremos a la realización de actividades que os ayudarán a reconocer los principales elementos de la arquitectura románica. Recordad que la arquitectura es la manifestación artística más importante del estilo románico, ya que el resto de expresiones artísticas (pintura y escultura) están supeditadas a la arquitectura.

Para poder realizar las actividades debéis pulsar con el icono sobre las imágenes. ¡Suerte!

Fuente: Vicente Camarasa Domínguez. (Educaplay)

Actividad 1. Planta.


Actividad 2. Planta.


Actividad 3. Alzado.

Arte Románico

Tras sufrir unos "problemas técnicos" en nuestro blog, continuamos con la actividad.

Entendemos por Arte Románico el estilo que nace y se desarrolla en la Europa cristiana durante los siglos XI y XII. El nombre de Románico fue aplicado en el siglo XIX por el francés Caumont. Su nombre deriva del uso de una serie de elementos romanos (muros de sillares, planta basilical, arco de medio punto, bóvedas de medio punto, bóvedas de medio cañón, etc.) y de la aparición, al mismo tiempo que se formaba el estilo artístico, de las lenguas romances derivadas del latín.

El arte románico coincide con la consolidación de los reinos cristianos europeos, que se organizan bajo el régimen feudal, en un momento de gran religiosidad.

Se trata de un estilo de carácter internacional ya que se extendió por diferentes estados europeos. Presenta características comunes y también una serie de peculiaridades regionales.

A continuación, podréis encontrar una presentación que sirve como resumen para entender los diferentes elementos que conforman el arte románico. Para acceder a la presentación debes pulsar sobre la imagen.

"El mundo se está revistiendo de un blanco manto de iglesias"

Raoul Glaber, monje. Siglo XI.
Fuente: cabellitamix. www.slideshare.com

Arte Románico