Serendipia. Los secretos de las catedrales

SERENDIPIA

(Hallazgo 

valioso que se produce

 de manera 

accidental o casual)

Con esta entrada inauguramos una nueva sección del blog dedicada a la curiosidad.

El objetivo de la serie de entradas que podréis encontrar dentro de la etiqueta serendipia

es simplemente abrir nuevos caminos. Aquí encontraréis documentales, canciones, programas de radio, etc. que os invitarán a conocer más de aquello que os interese. 

Por lo tanto, es una ventana abierta a la participación. Serendipia funcionará más y mejor gracias a vosotros. A partir de vuestras sugerencias irá creciendo. 

No es un espacio dedicado a la realización de actividades.

Para comenzar la serie os propongo el visionado del documental de National Geographic:

Los secretos de las catedrales.

Si quieres conocer los secretos de las catedrales góticas y el modo en que la actualidad somos capaces de reconstruir sus planos a partir del uso del Láser, dale al play.

Fuente: Canal Documentalia. www.youtube.com

los secretos de las catedrales

(góticas)

Stonehenge

En esta entrada encontraréis el video que hemos utilizado en clase para la comprensión de la cultura megalítica. En este caso, nos centramos en el estudio del Cromlech de Stonehenge (Inglaterra).

A partir del visionado conoceréis su cronología, características, posible modo en que fue realizado y las diferentes teorías que explican cuáles eran las funciones del cromlech.

Todavía hoy, Stonehenge es el monumento megalítico más misterioso que existe.

Fuente: Canal Simonfin. www.youtube.com

Stonehenge. El misterio de las piedras.

El Honrado Concejo de la Mesta

En esta entrada conoceremos el desarrollo del denominado Honrado Concejo de la Mesta. Se trata de una asociación de ganaderos que se convirtió en una de las claves de la economía de la Corona de Castilla durante la Plena y la Baja Edad Media.

Para entender mejor y ampliar la explicación del libro de texto os propongo el visionado de un video. A partir de él conocerás mejor las características de la Mesta y el concepto de trashumancia.

Además, sabrías explicar cómo es posible que en la actualidad podamos encontrarnos con una imagen así. Busca información en Internet y contesta en tu cuaderno la siguiente cuestión:

¿Por qué podemos encontrar un domingo año ovejas por la Calle Alcalá de Madrid?

¿Tiene alguna relación con la Mesta?

Video. El Honrado Concejo de la Mesta

Imagen. Ovejas en la Calle Alcalá (2016)

Visita virtual a La Alhambra

Os propongo realizar un viaje virtual a uno de los lugares más maravillosos y mágicos del planeta: La Alhambra de Granada.

Se trata de una fortaleza-palacio que recibe su nombre del color rojizo de sus muros. A través del recorrido que os invito a realizar podréis conocer la alcazaba, el Generalife, la Casa Real y sus famosos patios.

No estás ante una actividad clásica, estás ante un mundo nuevo que abrirá vuestra mente a la belleza del arte andalusí. Esta actividad solo consiste en abrir bien los ojos y ser curiosos. ¡Déjate sorprender!

Para acceder al recorrido virtual pulsa aquí.

Fuente: www.españaescultura.es

Actividad. Tomando apuntes con videos. Crisis del siglo XIV

En esta entrada podéis encontrar los videos que utilizamos en el aula durante la última clase. Se trata de tres videos dedicados a algunas de las causas de la crisis del siglo XIV.

El primero está dedicado al desarrollo de la enfermedad conocida como Peste Negra. A través de su visionado podrás descubrir como se propagó la peste negra, cómo se propagó y las razones por las cuales no existía remedio para controlar la pandemia.

El segundo está dedicado a uno de los personajes más misteriosos de la Edad Media: el médico de la peste.

El tercer y último está referido a la Guerra de los Cien años. En el video se muestra los países que se enfrentaron, las razones, las batallas más importantes y su desarrollo, así como el armamento utilizado por ambos bandos.

Una vez realizado el visionado junto con la toma de apuntes, deberás de ser capaz de contestar las preguntas que se formularan en la próxima clase.

Recuerda, tomar apuntes es una destreza que debe ser trabajada. Estamos aprendiendo, por lo tanto, solo hay una condición, trabajar.

Video 1. La peste negra

Video 2. El médico de la peste

Video 3. La Guerra de los Cien Años

Esquema. La Península Ibérica entre los siglo XI y XIII

Subo el esquema realizado con Goconqr que os servirá para estudiar los apartados de la Unidad 6: La Península Ibérica entre los siglos XI y XIII.

Para aquellas personas que no habéis utilizado nunca esta aplicación, indicaros que en cada uno de los apartados del esquema podéis encontrar una imagen, en la esquina superior derecha, con forma de hoja. Al pulsar sobre ese icono se abre un cuadro de diálogo donde aparece desarrollado aquello que tendrá que aparecer en una posible pregunta de examen.

En el esquema se encuentra el desarrollo de la evolución histórica tanto de al-Ándalus, como de los reinos cristianos. 

Fuente: José Mencab

Esquema. Península Ibérica entre los siglos XI y XIII

Práctica. Espacios industriales.

En esta entrada podéis encontrar una serie de gráficos relacionados con la industria española.

Para la correcta realización de las prácticas es necesario haber leído previamente el tema. Como venimos anunciando a lo largo de todo el curso, es fundamental mostrar coherencia en el comentario, siguiendo el guión establecido.

1. EVOLUCIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE CARBÓN

2. MAPA. INCENTIVOS A LA INDUSTRIALIZACIÓN

3. EVOLUCIÓN POBLACIÓN OCUPADA EN INDUSTRIA