lunes, 12 de febrero de 2018

Bloque 7.2 Los nacionalismos catalán y vasco y el regionalismo gallego. El movimiento obrero y campesino

Esta entrada está dedicada al segundo epígrafe del Bloque 7: Los nacionalismos catalán y vasco y el regionalismo gallego. El movimiento obrero y campesino.

A través del estudio de este epígrafe podréis conocer los orígenes de los movimientos nacionalistas que aún persisten en la actualidad. 

Por otra parte, también vais a estudiar los orígenes del movimiento obrero y campesino en España, a partir de la implantación del socialismo marxista y el anarquismo.

Para acceder al contenido teórico pulsa aquí.

Para ayudar a la comprensión de la teoría os propongo visionar el siguiente video donde se resume la idea de los nacionalismos estudiados, pero sobre todo, y relacionándolo con la actualidad, aparece Cambó, político catalán, haciendo un breve discurso a un joven Alfonso XIII, que os podrá sonar muy actual.

Por otra parte, subo también un video dedicado a los movimientos obreros.

Fuente: PINTAIUS. www.youtube.com
Fuente: Gundisalvi. www.youtube.com

Nacionalismos y Regionalismo gallego


Movimientos obreros

domingo, 11 de febrero de 2018

Bloque 7. La Restauración Borbónica. Presentación

En esta entrada podéis acceder a una presentación que os puede ayudar a realizar el esquema del bloque y facilitaros la comprensión del contenido teórico. 

Será la presentación que utilizaremos en el aula. Además, al final de la presentación podréis encontrar fuentes históricas que trabajaremos, la mayoría de ellas, en el aula. 



7.1. La Restauración borbónica. Video e imágenes.

Os presento en esta entrada un video y una serie de imágenes (fuentes históricas) referidas al periodo de la Restauración. Para poder ver las imágenes a mayor tamaño pulsa sobre ellas. 

Fuente Video. Canal Marcos Álvarez. www.youtube.com

La Restauración


Imágenes



















Bloque VII. La Restauración borbónica: Implantación y afianzamiento de un nuevo sistema político

Continuamos con los bloques dedicados al siglo XIX. En este nuevo bloque fijaremos nuestra atención en el periodo denominado Restauración, más concretamente en periodo de la Restauración correspondiente con el reinado de Alfonso XII, el Pacificador, y la Regencia de su viuda, María Cristina de Habsburgo.

El primer epígrafe se centra en el establecimiento del sistema canovista, sus características, consecuencias y la Constitución de 1876. 

Para acceder al contenido teórico pulsa aquí.

jueves, 8 de febrero de 2018

Mujeres de la Ciencia

Se acerca el 8 de marzo y con ello las noticias que intentan visibilizar el papel jugado por la mujer a lo largo de la Historia. 

Por ello, os dejo un enlace a una presentación publicada en la versión de web del diario El País, dedicada a mujeres científicas, tan olvidadas por nuestro sistema educativo. 

Para poder aprender debemos hacer visible el conocimiento. 


Para acceder a la presentación, pulsa aquí o sobre la imagen.

Fuente: www.elpais.com



domingo, 4 de febrero de 2018

Geografía Real. Desarrollo económico o protección medioambiental

Como hemos podido comprobar a lo largo del desarrollo del curso, especialmente a partir del Bloque 5, dedicado a la interrelación naturaleza-sociedad, las dificultades para implantar modelos económicos acordes con la idea de desarrollo sostenible son muchas.

Aquí os dejo un pequeño ejemplo para que reflexionéis sobre la situación. Es un ejemplo válido para multitud de núcleos urbanos en España. Para acceder a la noticia pulsa sobre la imagen. 

Fuente: www.elconfidencial.com


HDE 5.3. El Sexenio Revolucionario: la Constitución de 1869. Gobierno provisional, reinado de Amadeo de Saboya y Primera República.

Dedicamos esta entrada al último epígrafe del Bloque 5. El apartado que cierra dicho bloque hace referencia al Sexenio Democrático o Revolucionario. 

Para la historiografía, supone el primer intento real de democratizar la vida política española, sin embargo, como vais a poder comprobar a lo largo del estudio de este periodo, la inestabilidad de la política española y las dificultades para llevar a cabo verdaderas reformas que democratizaran la vida española, tendrán como consecuencia la pérdida de esta oportunidad histórica.