Video. "Hispania. Un producto de Roma"

En esta entrada podréis encontrar un video dedicado a Hispania: Hispania, un producto de Roma.

Se trata de un video recogido en la serie Memoria de España. El objetivo de dicho documental es conseguir que la Historia tenga una carácter menos abstracto. A través de su visionado conoceréis las principales características políticas, sociales, económicas y culturales de Hispania. 

Fuente: www.rtve.es

Hispania. Un producto de Roma.

Teoría. Prehistoria y Edad Antigua

Iniciamos el curso estudiando la Prehistoria y la Edad Antigua. A lo largo del Bloque 1: La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda (711).

Como podéis comprobar por el epígrafe del bloque, el contenido teórico del bloque hace referencia a un amplio periodo cronológico. Por ello, entendemos que es fundamental para un buen estudio del bloque la capacidad de síntesis y comprensión del contenido.

Desde aquí mi agradecimiento a mis compañeros de Departamento, especialmente a Servando y Teo por el material compartido.

Teoría. Introducción a la Geografía.

Tras la introducción al curso de Geografía de España, os subo el archivo que contiene el bloque teórico dedicado al Bloque 1: Introducción a la Geografía.

A largo del estudio del primer bloque conoceremos aspectos como el concepto de Geografía, las características del espacio geográfico, el territorio, la diferencia entre paisaje cultural y natural, el concepto de Desarrollo Sostenible o los diferentes tipos de mapa.

La práctica asociada a este bloque de contenido es el análisis del mapa topográfico. Haremos una práctica en el aula. Al ser una práctica que engloba diferentes aspectos de la Geografía Física y la Geografía Humana, haremos una breve referencia al modo de análisis para recuperarla a fines del curso.

Para acceder al contenido teórico pulsa aquí. 

Expansión del Imperio Romano. Mapa

Para poder comprender la importancia y grandeza que llegó a alcanzar el Imperio Romano, es necesario conocer la expansión territorial que llegó a alcanzar.

Para ello, debéis realizar la actividad propuesta en clase dedicada al mapa de la expansión del Imperio Romano desde el 509 a.C hasta el Siglo II d.C. Además, deberéis reconocer las principales provincias del Imperio.

Para visualizar el mapa a mayor tamaño solo deberás pulsar sobre él.

Fuente: http://epilatlashis.blogspot.com.es/

Expansión del Imperio Romano

Hispania Prerromana. Mapa

En esta entrada encontraréis el mapa dedicado a los pueblos prerromanos. Este mapa os servirá para conocer quienes fueron los pobladores de la Península Ibérica antes de la llegada de los primeros colonizadores: fenicios, cartagineses, griegos y finalmente, romanos.

Para ayudaros a la realización de la actividad, pulsad sobre el mapa para poder ampliar la imagen.

Fuente: http://epilatlashis.blogspot.com.es/

Hispania Prerromana

Geografía. Vocabulario.

En esta entrada podréis encontrar un archivo con el vocabulario de la materia. Se trata de una recopilación basada en los exámenes de años anteriores y modelos de examen publicados por las diversas universidades madrileñas.

Para acceder al documento pulsa aquí.

Comentario de Láminas Geográfícas. Esquema.

En esta entrada os presento el esquema que deberéis aplicar a la hora de realizar un buen comentario de una lámina geográfica.

Es fundamental que mantengáis el orden, describiendo en primer lugar los elementos naturales, y posteriormente, los elementos humanos.

Antes de comenzar a describir ambos elementos, deberéis definir qué es paisaje, especificando, si es necesario, ante qué tipo de paisaje estamos (agrario, industrial, etc.).

A partir de la definición debéis aplicar el siguiente esquema de comentario.

A. ELEMENTOS NATURALES

1. Descripción de las Unidades del Paisaje

2. Topografía del terreno

3. Litología y características del terreno (Rocas y formas asociadas del relieve)

4. Vegetación.

5. Hidrografía

6. Clima. Deducido a partir de los anteriores elementos. Describir precipitaciones, temperaturas, amplitud térmica y existencia o no de aridez.

B. ELEMENTOS HUMANOS

1. Poblamiento. Si es rural señalar si es Concentrado-Disperso. Si es urbano señalar que áreas se pueden observar (casco histórico, ensanches, periferia).

2. Usos del suelo. Rural y Urbano. Deduciendo, ya que no siempre se observa claramente en la lámina la actividad económica. Recordad que siempre habrá algo de sector servicio aunque sea área rural. Si hay paisaje agrario describir forma de la parcela, su tamaño, tipo de agricultura o ganadería (extensiva-intensiva), destino de la producción, etc.

3. Actividades económicas.

4. Infraestructuras de transportes. Rodado, ferroviario, puertos, etc. 

5. Instalaciones industriales/fabriles y de producción de energía.

6. Impacto ambiental. 

7. Conclusión. Relacionar los distintos elementos de la imagen. Si es paisaje agrario citar la PAC y la dependencia de las áreas rurales españolas del desarrollo de la PAC debido a su gran influencia en estas áreas para su supervivencia, necesidad de apostar por actividades postproductivistas que buscan favorecer el desarrollo sostenible, etc.