Bloque 4. La Hidrografía

Tras la primera evaluación, comenzamos el nuevo periodo académico trabajando el Bloque 4: La Hidrografía.

Se trata de un bloque en el cual estudiaremos las características de los ríos y zonas húmedas de España. Además, conoceremos los principales problemas que planeta el uso de los recursos hídricos en nuestro país. Plantearemos pequeños debates en los que podréis expresar vuestra opinión sobre el uso de las aguas. 

¿Debemos cambiar nuestro uso de los recursos hídricos? 

¿Estamos creando un crecimiento económico basado en la sobreexplotación de las aguas?

Para acceder al contenido teórico del bloque pulsa aquí.

U.2. Actividad. La mezquita.

Uno de los edificios fundamentales de la cultura islámica es la mezquita. Se trata del principal lugar de culto para los musulmanes, el lugar donde acuden a realizar a sus oraciones.

La actividad que os presento os servirá para conocer cuáles son las diferentes partes de la mezquita. se trata de una actividad que combina dos apartados. Lo primero que debéis hacer es leer el texto introductorio. Una vez leído, deberéis completar las dos actividades. La primera de ellas consiste en colocar el nombre de cada parte de la mezquita en su lugar correspondiente. En la segunda actividad deberéis completar el texto colocando correctamente el nombre de las partes de la mezquita en los huecos.

Es una forma sencilla de aprender más sobre la mezquita. Para acceder a la actividad pulsa con el cursor sobre la imagen.

Fuente: Proyecto Clío.

U.2. Arte Islámico

En esta entrada podréis encontrar una presentación dedicada al arte islámico que os ayudará a entender este apartado de la Unidad 2. Se trata de la presentación que hemos utilizado en el aula para estudiar el arte islámico.

Para acceder a la presentación sólo tienes que pulsar sobre la imagen.
 

ARTE ISLÁMICO

(Pintura islámica del siglo XV. Hablando con Mahoma)

Bloque 3. Tipos de cliserie.

En esta entrada podréis encontrar diferentes ejemplos de cliseries de España. El objetivo de esta entrada es ayudaros a reconocer los diferentes tipos de cliserie que existen en nuestro país. Para poder ver la imagen a un tamaño mayor pulsad sobre ellas.

Cliserie de la Cordillera Cantábrica

Cliserie de los Pirineos

Cliserie del Sistema Ibérico

Cliserie de Sierra Nevada

Cliserie del Sistema Central (Sierra de Guadarrama)

Cliserie de Canarias (Región Macaronésica)

U-3. Dossier "Ríos del mundo"

Al igual que hicimos en el estudio del relieve terrestre, os propongo la realización de un dossier dedicados al estudio de los ríos. 

En este caso, el estudio se basará en el estudio de los principales ríos del mundo, de Europa, de España y de la Comunidad de Madrid. La realización del dossier es obligatoria para poder realizar la prueba escrita dedicada a la localización de los ríos.

Para ayudaros al aprendizaje de localización de ríos os propongo una serie de actividades interactivas que os permitirán conocer los ríos más importantes a partir del juego. Para acceder a las actividades interactivas debes pulsar sobre sobre el nombre de cada una de ellas.

1. Actividad. Principales ríos del mundo.

2. Actividad. Principales ríos de Europa.

3. Principales ríos de la España.

4. Principales ríos de la Comunidad de Madrid.

Los ríos que debéis localizar en el dossier son los siguientes:

Ríos del mundo: Mackenzie, Colorado, Misisipi, Bravo, Amazonas, Río de la Plata, Níger, Congo, Zambeze, Nilo, Murray, Tigris, Éufrates, Ganges, Mekong, Yangtzé, Yeniséy y Amarillo.

Ríos de Europa: Garona, Loira, Ródano, Sena, Po, Tíber, Mosa, Rin, Támesis, Weser, Elba, Oder, Vístula Daugava, Dvina Septentrional, Pechora, Ural, Volga, Don, Dniéper, Dniéster, Tisza, Danubio, Drava y Sava.

Ríos de España. Miño, Ulla, Tambre, Eume,Eo,  Navia, Narcea, Bidasoa, Ebro, Aragón, Gállego, Cinca, Segre, Jalón, Ter, Llobregat, Turia, Júcar, Cabriel, Segura, Almanzora, Guadalquivir, Guadiato, Jándula, Guadalimar, Genil, Guadalhorce, Odiel, Tinto, Guadiana, Zújar, Jabalón, Tajo, Tiétar, Duero, Tormes, Adaja, Eresma, Pisuerga y Esla.

Ríos de la Comunidad de Madrid: Tajo, Tajuña, Henares, Jarama, Lozoya, Guadalix, Manzanares, Guadarrama y Alberche.

Cine e Historia. La bicicleta verde.

Continuamos con la serie de entradas dedicadas al cine. En este caso os invito a ver la película saudí La bicicleta verde.

La película se basa en la vida de una sobrina de la directora de la película Haifaa Al-Mansour. La protagonista de la película es Wadjda, una chica de diez años que vive en una sociedad tradicional en la que ciertas cosas le están totalmente prohibidas, como montar en bicicleta. A pesar de todo, Wadjda es una niña divertida, inquieta, que vive siempre en el límite entre lo autorizado y lo prohibido. Wadjda desea tener una bicicleta para poder competir con su amigo Abdullah en una carrera, pero su madre no se lo permite porque las bicicletas son un peligro para la dignidad de una chica. Sin embargo, ni la prohibición ni la falta de dinero parará a Wadjda. La pregunta que debemos hacernos es, ¿lo conseguirá Wadjda?.

Además de una película sobre una chica que se parece en muchos aspectos a vosotros, con las mismas inquietudes y las mismas aspiraciones de independencia, también nos invita a reflexionar sobre la situación de la mujer en el mundo musulmán. Os invito a reflexionar sobre la situación de la mujer, no solo en el mundo musulmán, sino en nuestro mundo. 

¿Te sientes identificada en algún aspecto de tu vida con Wadjda?

La bicicleta verde es una reflexión realizada por una mujer musulmana, es decir, con una mirada próxima. Algo que también ocurre en el cómic Persepolis, cómic que os invito a leer.

Para disfrutar de la película solo tienes que pulsar sobre el cartel de la película.

U-3 Aguas oceánicas

Completamos el estudio de la hidrosfera con esta entrada dedicada a las aguas oceánicas. Para completar el estudio teórico os subo un video donde podréis encontrar la caracterización de las aguas oceánicas y conocer algunas curiosidades.

Además, completamos el visionado con otro video. Este segundo video, trabajado en el aula, hace referencia a la contaminación de las aguas españolas del Mar Mediterráneo. Se trata de una noticia aparecida en la web de el diario El País a comienzos del presente mes de noviembre. Se trata de un video de dos minutos de duración que ejemplifica a la perfección el futuro al que nos deberemos enfrentar de seguir con nuestra forma de vida.

Fuente: Canal Ana María Prieto Hernández. www.youtube.com

Fuente: www.elpais.com

AGUAS OCEÁNICAS

Para acceder a la noticia Marineros a la caza de basura pulsa aquí.