jueves, 27 de octubre de 2016

U.2. Videos. Islam

A continuación os presento una serie de videos dedicados al islam. El visionado de estos videos os ayudará a comprender los contenidos teóricos de la unidad. 

El primer video es un resumen general de los contenidos de la unidad. El resto de videos tratará de forma más específica los diferente aspectos de la civilización islámica.

Fuente: Canal Artehistoria. www.youtube.com

El islam


Mahoma en Medina


La religión islámica


La expansión del Islam


Población islámica mundial



U.2. Presentación. El islam

Para ayudaros a estudiar la unidad dedicada al islam os dejo el enlace a una presentación que recoge la práctica totalidad de los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de la unidad. 

Para acceder a la presentación debes pulsar sobre la imagen.

Fuente: José Clemente. (Se ha variado la portada de la presentación para indicar correctamente el número de la unidad). Desde aquí, agradecemos el trabajo de profesores como José Clemente.

Presentación. El islam

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Bloque 3. Actividad. Comentario de un climograma.

Tras haber trabajado de forma teórica los climas de España os propongo la realización de la actividad dedicada al comentario de un climograma. 

La actividad consiste en la realización del comentario de los siguientes climogramas. Para poder visualizar la imagen a mayor tamaño debes pulsar sobre la imagen.

La fecha de entrega de la actividad es la siguiente:
2º Bachillerato "A": jueves, día 3 de noviembre
2º Bachillerato "B": miércoles, día 2 de noviembre.

Actividad. Comentario de un climograma.


Bloque 3. Comentario de un climograma.

Una de las prácticas "estrellas" de Geografía de España de 2º de Bachillerato es el comentario de un climograma. Por ello, una vez trabajado en el aula cómo reconocer un clima a partir de un climograma, os propongo la realización de una serie de climogramas. 

En cuanto al comentario del climograma, es importante partir de una serie de criterios. El objetivo del análisis del comentario de un climograma NO es adivinar que tipo de clima aparece representado, sino que el reconocimiento del clima representado debe partir de un comentario justificado. 

El esquema a seguir para la realización del comentario es el siguiente:

1. Introducción. En ella se cita el orden de aspectos que se van a analizar en el comentario. Además, se define climograma.
2. Análisis de las precipitaciones.
3. Análisis de las temperaturas.
4. Explicación de la aridez.
5. En este apartado indicamos el clima que aparece representado y su localización.
6. Relación con otras variables: vegetación, fauna, hidrografía (tipo de río en cuanto a su caudal a partir de las precipitaciones) y actividad económica asociada al clima analizado.

Para ayudaros a la realización de la práctica os dejo varios enlaces que os puede servir de referencia, además del esquema anterior. Además, os dejo dos presentaciones dedicadas a los climas de España. Para acceder a los guiones, pulsa sobre el texto inferior. Para acceder a las presentaciones pulsa sobre las imágenes.


Guión para el comentario de un climograma 1.
Guión para el comentario de un climograma 2.

Presentación. Climas de España


Presentación. Diversidad climática de España

martes, 25 de octubre de 2016

U.2. El islam. Guía de trabajo.

Con esta entrada comenzamos la serie dedicada a la Unidad 2: El islam.

En esta primera entrada podéis encontrar el archivo que recoge las actividades que vamos a realizar a lo largo del estudio de la unidad. Se trata de un conjunto de actividades que muestra la diversidad del trabajo histórico: actividad de concepto, cuadro-resumen, trabajo con mapas, estudio de la sociedad, cronología, etc.

Para poder acceder en todo momento a la guía de trabajo debes pulsar sobre la imagen.


Miniatura de Mahoma (Sección de manuscritos orientales. Universidad de Edimburgo)

lunes, 24 de octubre de 2016

2. La Revolución Francesa

Dedicamos nuestra entrada a la Revolución Francesa. Hablar de Revolución Francesa es hablar del comienzo del fin de las estructuras del Antiguo Régimen en Europa. No será un proceso único ni en el tiempo ni en el espacio, pero su repercusión llega hasta nuestros días.

Para comprender mejor cómo se llegó al proceso revolucionario en Francia en 1789 es necesario partir del conocimiento previo del Antiguo Régimen. Para ello, adjunto en esta entrada un enlace a través del cual podréis acceder a un mapa conceptual en que se recoge las principales características del Antiguo Régimen. 

Mapa Conceptual: Antiguo Régimen

http://www.claseshistoria.com/c-maps/mapa-antiguoregimen.html

Por otra parte, podéis acceder al contenido teórico de la unidad pulsando aquí. En él, encontraréis el desarrollo de la Revolución Francesa, así como una breve explicación referida al imperio napoleónico.

Por último, os abro un enlace a un mapa conceptual dedicado a la Revolución Francesa que os puede ayudar a la hora de estudiar ya que podéis utilizarlo como esquema de la unidad.Para acceder al mapa conceptual de la Revolución Francesa pulsa sobre la imagen.

Mapa Conceptual: Revolución Francesa.

http://www.claseshistoria.com/c-maps/mapa-revolucionfrancesa.html

Fuente: www. Claseshistoria.com

Bloque 3. Comentario de mapa del tiempo

La primera práctica que vamos a trabajar en clase será el comentario de un mapa del tiempo. Para ayudaros con el análisis de un comentario del tiempo os subo una presentación elaborada por Isaac Buzo, en la que podéis encontrar el guión del comentario. 

Es necesario conocer cuáles son los diferentes elementos que participan en el tiempo atmosférico de España para poder realizar el comentario. 

Para acceder al contenido de la presentación solo tienes que pulsar sobre la imagen.

Fuente: www.isaacbuzo.com

Comentario del mapa del tiempo